學校網站建設解決方案（學校網站建設解決方案有哪些）
本篇文章給大家談談學校網站建設解決方案，以及學校網站建設解決方案有哪些對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
本文目錄一覽：
網站建設策劃范文？
“學校網站建設策劃方案“包括學生自助網站建立系統(tǒng)、教師系統(tǒng)等部分，通過“學校網站系統(tǒng)“管理叢集網站，下面我給大家介紹關于的相關資料，希望對您有所幫助。
一
班級網站應該是一個展示、記錄、交流與溝通的網路平臺，在班級網站上展示我系各班級的風采，記錄每個成員的活動點滴，是班級成員之間良好的交流平臺，網上家園，也是家長與班主任、任課教師之間方便無障礙的溝通渠道，還可以成為各個班學習、交流、借鑒的有效載體，希望每個班級都能擁有充滿生機的班級網站。
一、活動簡介
活動主題:
堆砌網站精彩彰顯班風班貌
活動定位:
展示資訊系學生風采;促進電腦技術的推廣引導同學們正確使用電腦。
活動背景:
目前資訊系的學生電腦技術的普及高使新校區(qū)又增加了一個有效的交流平臺。網路作為一個高效率高速度易掌握的溝通渠道對學生會活動有著重大的意義是目前活動的一個發(fā)展方向。在網路上開展活動也是資訊系學生會首次嘗試有利于學生會拓展活動范圍深入貼近廣大同學的日常生活。
活動目的:
通過運營班級網站，不僅僅是提升技能，更重要的是鍛煉了同學們的團隊精神和團隊協(xié)作能力，提高我系和班級集體的良好風貌。
以帶動全校同學正確對待網路學習網路技術知識而且以班級為單位參賽可以增進班級的凝聚力。同時，這也是班級“成長日記”的一種形式。同學們可以在自己班級的網頁上記錄班級的點點滴滴?，F(xiàn)在廣大學生中對電腦的運用上還是基本以娛樂***游戲***為主，打發(fā)無聊的時間度過大學生活。開展本次活動將會在一定程度上引導同學由電腦娛樂轉向電腦技術的學習同時也給同學將書本上學習到的知識運用到實踐中提供了個機會和平臺。經過努力進一步將本活動打造成資訊系的精品、特色活動之一長期開展。
活動可行性分析:
我系擁有200余人，隨著網路的開放、電腦的普及率、以及計算機技術遠遠比其他系部高。同時各專業(yè)也擁有許多電腦人才網頁制作，也是許多專業(yè)的專業(yè)課之一，再加上網上資源豐富多彩。開展此項活動也要有一定的技術基礎，有助于激發(fā)同學們的學習熱情，而且以班級為單位可以充分發(fā)揮班級的合作優(yōu)勢確?；顒拥捻樌_展。
班級就像一個小團隊，設有ceo、cto、cfo、cwo、cso職位，各自其責、團結協(xié)作，帶領班級成員健康地運營、維護網站。
網站團隊建設
CEO——執(zhí)行長***ChiefExecutiveOfficer***，統(tǒng)籌全域性。
CTO——首席技術官***ChiefTechnologyOfficer***，負責網站技術方面的開發(fā)，是本班成員技術最厲害的。
CWO——首席網路寫手***ChiefWriterOfficer***，負責網站的內容寫作，號召本班成員一起寫文章，同時稽核網站的文章內容。
CSO——首席安全官***ChiefSecurityOfficer***，負責網站的安全，稽核、管理網站總體內容。
CFO——首席財務官或首席財政總監(jiān)ChiefFinanceOfficer***，負責網站的財務管理，對網站廣告的管理和廣告出納管理。
二.活動流程:
具體活動流程:
1.前期宣傳:班上宣傳、下發(fā)通知、舉行班會選拔出各班級網站管理者等準備活動;
2.學習過程:將選拔出的網站管理者統(tǒng)一進行學習，以多媒體教室上課的形式，學習班級網站建設的整個流程。專業(yè)機房中練習網站建設。
3.運營網站:各班網站管理者帶動本班同學***網站編輯***共同建設、維護網站，網站建設型別不限***除色、騙、病毒、論壇、電影、私服等違法站點以外網站型別***，釋出文章***技術文章***、寫日記***體會、心得、感想***、釋出精品軟體等，鍛煉同學們的團隊協(xié)作能力。
4.分享經驗:每半個月召集各班網站管理者舉行“交流會”，交流、分享網站建設過程中的經驗，大家共同進步。剛好可以拉近各班彼此之間的距離，凝聚團結力量。
5.運營網站期間:每半個月由老師、學生組成的評審團對網站進行評比，評比結果由宣傳部撰寫并張貼紅榜公布。
6.學期末:以歷來每半個月的總成績，評比出學期的“最佳班級網站獎”、“優(yōu)秀網站管理者獎”、“優(yōu)秀網站團隊獎”、“優(yōu)秀個人編輯獎”等獎勵，并進行獎勵頒發(fā)證書、獎品、張榜公布。
7.活動結束:活動總結、撰寫新聞宣傳報道***聯(lián)絡學院記者團在院報上宣傳、展示活動結果***、整理活動材料***策劃書、通知、參與名單、成績單、活動圖片***整理成冊。
8.后期繼承:做好下學期的繼續(xù)開展此活動的準備。
三、活動需要配合的部門及其任務:
1、宣傳部:負責本次活動的前期宣傳工作***下發(fā)通知***，每半個月要把評審團對班級網站的評比結果，由學習部提交評比結果，宣傳部撰寫紅榜并張貼公布。聯(lián)絡學院記者***新聞網路中心***在院報上***學院網站上***宣傳、展示活動結果。
2、組織部:協(xié)助學習部負責每半個月開展各班網站管理者的“交流會”，時間的安排、場地的布置。
四、獎項與獎品設定:
獎項設定:
最佳班級網站獎:8名***獎狀***
優(yōu)秀網站團隊獎:8名***榮譽證書***每班各一名
優(yōu)秀網站管理者獎:16名***榮譽證書***每班各二名
優(yōu)秀個人編輯獎:24名***獲獎證書***每班各三名
五、活動預算、需要的場所:
A、活動預算
參考淘寶:
1、獎狀
2、榮譽證書
3、獲獎證書
總計:待計算
B、需要的場所
A1棟三樓多媒體教室
實驗樓專業(yè)機房
二
一、建設必要性分析
網際網路的發(fā)展日新月異。僅僅幾年，網際網路電子商務已經從兩年前的萌芽階段迅速成為中國未來經濟的支柱力量。新的商務模式，正在深刻而徹底地改變著我們傳統(tǒng)的經營方式，讓我們在短時間內得以與世界經濟接軌。眼下，利用網路，電子化機構與電子化生活已經越發(fā)顯出激動人心的商機與活力!資訊流、物流、資金流的回圈，開拓全新的市場機會。大學班級網站一直是網際網路的新生活力專案，在網際網路上各種各樣的班級網站都有，但大多基本上還處于有待加強和提高，當中的原因有很多。因為苦于缺乏資金和技術，如何把握班級網站的尺度，做到簡單優(yōu)雅、滿足眾人胃口也是問題所在。結合各網站的特點，我們可以看到，班級網站是在網路中把班級成員聯(lián)絡到一起。班級網站的特點是需要成員的參與、交流的專案。
二、團隊自身條件分析
首先我們認識到，我們有自己動手的能力，有HTML、ASP、資料庫這方面學習的經歷，通過這個專案，可以把學到的知識運用到實踐中，但不足之處可能就在于我們的知識程度有限，網路在發(fā)展，技術在進步，許多新技術應用的出現(xiàn)，是我們不能及的，所以，在現(xiàn)有的條件下，我們做這個網站只能是在簡單中追求完美，盡最大可能的發(fā)揮我們這個團隊的優(yōu)勢，盡最大努力做到最好。
建設初步定位是：
以班級成員網上聯(lián)絡交流為主的互動網路平臺7199ds052網站內容總策劃書網站名稱7199ds052網站***意為：情誼久久電商052***網站域名
首頁要求
體現(xiàn)青春活力，同學情誼，與時代同行的氣息;背景為：校園景色、青春主題具體內容前臺
1[首頁]
2[班級簡介]
3[班級展廳]
4[同學通訊錄]
5[您的建議]
6[關于我們]
后臺
1、網站會員登陸系統(tǒng)
2、網站社群服務系統(tǒng)
3、其他相關程式7199ds052網站技術解決方案7199ds052網站屬班級網站，功能比較少，需要的伺服器空間較小，并且對伺服器的功能要求，擴充套件性要求較低，對未來訪問量的高承受能力和頻寬要求也不是很高，因此，在伺服器的選擇上，要做到經用夠用和好用，能夠保障網站的正常執(zhí)行需要，追求最高最好的效能價格比。在伺服器作業(yè)系統(tǒng)方面，可以使用Windows20XXAdervaceServer作業(yè)系統(tǒng)和IIS5.0Internet伺服器軟體，此伺服器開發(fā)環(huán)境相容效能好，開發(fā)難度低，可利用資源多;在伺服器安全和穩(wěn)定效能方面，需要載入病毒防火墻和反黑客軟體用以保障。網站程式開發(fā)可以使用Microsoft公司的ActiveServerPages技術進行開發(fā)應用，在資料庫使用方面，可以使用Microsoft公司的SQLServer20XX或ACSS資料庫軟體;前兩者技術成熟，相容效能良好，可利用資源多，開發(fā)經驗豐富，是組建電子商務網路平臺的較好選擇。
***附***
虛擬主機功能價格表服務價格***專業(yè)個人型***主機費用500元/年設定費免額外增加Email信箱費150元/年/10個主機空間獨立Web空間100MB獨立Email空間50MB系統(tǒng)平臺Windows20XX7199ds052網站推廣方案網站建成后，有一個常規(guī)推廣期，在這個期間內，需要收集各方面對網站的初步看法和意見，并繼續(xù)加大網站充實的力度，進行更新，培養(yǎng)初步的訪問群，力爭在用達到日真實訪問量50以上，此期間主要有以下手段：
1、搜尋引擎加注：做好每個網頁的關鍵字索引，爭取每個頁面的關鍵字都有所不同;
2、廣泛友情連線：
3、到各類留言板留言
4、到各大論壇釋出廣告
5、利用論壇網聚人氣，廣泛收集精彩貼子，廣交天下灌水客;
附：
7199ds052主頁模板:
logo**年**月**日星期*電子商務3061班班級主頁
班級寄語：班級公告
首頁、班級簡介、班級展廳、同學通訊錄、您的建議、班級相簿、同學留言、站內說明、搜尋欄、英語角、新聞前線、計算機系統(tǒng)維護常用網站連結、共享資源、訪問統(tǒng)計、娛樂地帶、網站開發(fā)。
團隊分工表:總策劃、負責人文字采編美工編輯后臺開發(fā)7199ds052網站開發(fā)團隊20XX-06-03本文僅為提供更多資訊，不代表新浪BLOG同意其觀點或描述。如需轉載請注明出處。關閉閱讀模式
三
1.活動目的：為了豐富我們的課余生活，鍛煉大家的策劃能力與動手能力，建立班級間友好溝通的橋梁。增加團隊合作經驗，拓展網路平臺視野。
2.活動主題：做一個屬于自己班級的網站，彰顯班級風貌。
3.網站建設內容構思：
***1***導師介紹
***2***學生資料
***3***班級介紹
***4***學生干部介紹
***5***介紹班級中有好作品的同學做展示，以及圖文資料，班級新聞等
***6***可以插入ppt，flash，內容積極健康值得學習的任何素材等等
4.活動可行性分析：
隨著電子商務的應用范圍越來越廣，計算機課程的普及，網上的資源豐富多彩，開展此活動需要同學們平時學習的相關知識，和對學科的興趣，在班級內發(fā)揮合作的優(yōu)勢并且順利的開展。
5.網站價值：
對自己來說，做一個自己班級的網站建設策劃以及網站最終建設完成，是一次很好的鍛煉自己，以及班級團隊工作的機會，對別人來說，可以更好的認識自己，以及自己所掌握的技能與知識，對于社會來說，是我們向別人推薦自己的一份介紹信，是展示自己的一塊敲門磚。
6.活動的宣傳及任務：
需要同學的配合以及宣傳，網站的維護，內容的更新，老師布置的任務，班級發(fā)生的事件，記錄并且儲存，為班級網頁豐富內容，使用新意，以及建立外觀的大膽想象，讓班級網頁更加多姿多彩，內容更加充實。
職業(yè)學校校園網建設的具體方案
校園網建設方案
一、前 言
計算機的發(fā)展及其網絡化的應用，將人類帶入了信息時代。計算機及網絡引入校園，構建了校園網絡系統(tǒng)。通過校園網絡，可以改善教學環(huán)境，提高教學質量，調動學生的學習興趣，提高教職工的辦公效率，增強學校與學校、學校與教委之間的交流，使更多的人了解學校等等。校園網不僅將大量的信息儲存、傳遞給教師和學生，而且培養(yǎng)教師和學生的網上采集、分析和處理信息的能力，通過校園網營造了一種滿足新型現(xiàn)代化的教學環(huán)境，改變教職工的工作方式，改變學校的管理模式、辦公模式、教學模式和交流方式。
1.1 如何規(guī)劃校園網絡系統(tǒng)
學校到底怎樣做才叫擁有一個真正意義上的校園網？究竟什么樣的校園網的規(guī)劃才是正確合理的，我想先搞清楚如下幾個問題，再去規(guī)劃校園網，那就不會走彎路。
首先，校園網規(guī)劃首先解決的關鍵問題是應用 計算機和網絡的建設是為了應用，離開了應用，都是擺設，校園網建設也不例外。在校園網建設過程中，有些學校迫于某種特殊原因，忽略了本校的實際情況，脫離了本校的應用能力而構建的校園網，往往就會成為一種擺設和門面，浪費了學校有限的教育資源，豈不可惜!只有充分考慮本校計算機網絡應用能力的現(xiàn)狀及發(fā)展，才能規(guī)劃一個合理的校園網建設方案。
其次，校園網建設的規(guī)模問題 究竟構建什么規(guī)模的校園網才能使學校資源有效利用呢？我們建設校園網的目的是為了提高工作效率和教學效果！ PC機器連接起來，實現(xiàn)信息互通、資源共享都可以稱之為校園網絡。學校哪些部門、何時、適合使用什么樣的系統(tǒng)等都需詳細規(guī)劃，只有結合實際情況并具有一定的領先性，同時充分考慮校園網的可擴展性，才能確定校園網的規(guī)模。
第三，如何選擇應用軟件系統(tǒng)的問題 無論校園網投資規(guī)模的大小，只有選擇好的校園網應用軟件，才能真正實現(xiàn)校園網建設的價值。也就是說，無論你在計算機網絡設備投資多少，如果沒有好的應用軟件，就是一種浪費。
第四，投資價值觀問題 校園網建設中涉及到諸多因素，對各種因素的認識非常重要，計算機硬件軟件都是有價的，而學校應用意識和能力提升是無價的，計算機硬件、軟件都會隨時間的變遷而過時，唯有應用意識和能力的提高永遠不過時。因此，在考慮校園網建設各種因素時，無論是硬件、軟件、各級主管部門的要求還是各廠商的建議，都應該以能否提高本校網絡應用能力為唯一檢驗標準。
學校在校園網建設中，如果很好的解決上述四個問題，那么建設校園網就能夠成為有利于地區(qū)、有利于學校、有利于教職工、有利于學生和有利于家長的好事情，為所有的人稱道。
1.2 項目背景
隨著計算機及網絡引入校園，齊齊哈爾職業(yè)學校硬件方面已初具規(guī)模，為了更充分發(fā)揮校園網絡作用，改善教學環(huán)境，提高教學質量，調動學生的學習興趣，提高教職工的辦公效率，增強學校與學校、學校與教委之間的交流，使更多的人了解學校，齊齊哈爾職業(yè)學校擬規(guī)劃、開展、實施校園網應用軟件系統(tǒng)工程。
具體應用軟件規(guī)劃
學校管理服務器配備以下應用軟件：
校務管理系統(tǒng)、資源庫管理系統(tǒng)、VOD點播系統(tǒng)、校園網站信息發(fā)布系統(tǒng)、虛擬社區(qū)。這幾大系統(tǒng)基本包含了學校校園辦公管理、資源建設、遠程（異步）教學、網站信息發(fā)布及信息化教學鍛煉平臺等需要，對學校信息化教育、管理及網絡應用意識的提高具有非常重要的作用，同時給學生提供一個潔凈的網絡環(huán)境。
二、校園網系列應用軟件具體需求
考慮到學校的具體應用需求，齊齊哈爾職業(yè)學校校園網應達到如下功能效果
1、 搭建校園網系統(tǒng)平臺，為教育主管部門.學校的領導、教務處、電教中心、后勤處、老師、學生提供全方位日常辦公，信息查詢功能；
2、 以資源共享為中心，以應用促進發(fā)展，以發(fā)展帶動應用，逐步形成本學校特色的資源，方便教學，知識的沉淀；
3、 系統(tǒng)實現(xiàn)對內、對外信息的發(fā)布，信息交流，讓更多的人了解學校、了解學校的辦學思想，實現(xiàn)遠距離信息交流和資源共享；
4、 系統(tǒng)要求滿足《教育管理信息化標準》，規(guī)定了學校的管理信息與交換標準，
5、 系統(tǒng)要求支持為學生提供一個自主參與學習，互相交流經驗的平臺
6、 使傳統(tǒng)的教學模式、教學方法、教學手段，教育觀念、教學思想的得到全方位的轉變，提升學校的整體水平；
三、數(shù)字校園網軟件具體解決方案
根據齊齊哈爾職業(yè)學校具體要求，并結合當今校園網應用情況，公司提供如下產品以滿足校園網建設的需求
模塊名稱 數(shù)量 實現(xiàn)功能
校園網軟件系統(tǒng)(專業(yè)版) 1套 包括校務管理系統(tǒng)，資源庫管理系統(tǒng),vod點播系統(tǒng),校園網站系統(tǒng)和虛擬社區(qū)五大系統(tǒng)模塊.贈送校園網平臺
下面對以上各軟件模塊進行闡述：
3.1系統(tǒng)平臺簡介
校園網軟件系統(tǒng)是公司將校園網中的校務管理系統(tǒng)、資源庫管理系統(tǒng)、VOD點播系統(tǒng)、校園網站和虛擬社區(qū)進行整合而形成的校園網綜合應用平臺，結合了全國幾萬所學校的使用需求、教育部教育管理信息化標準和公司的技術成就，它覆蓋了學校信息化教育中的管理、教學、資源、娛樂、窗口等各個應用環(huán)節(jié)，各子系統(tǒng)的資源都可以充分的實現(xiàn)共享，是校園網建設中最理想的應用軟件系統(tǒng)。
3.1.1性能特點：
1、安全性高 系統(tǒng)設置了多層數(shù)據安全屏障，具有完善的用戶權限管理功能，所有的功能模塊都采用身份認證制度來進入系統(tǒng)（比如系統(tǒng)管理員，用戶名和密碼分別為admin），數(shù)據的備份和恢復。系統(tǒng)中的數(shù)據統(tǒng)一存放于SQL Server數(shù)據庫中，這樣我們在使用中就可以減少很多麻煩，比如說，用戶可以只用一個身份號就能使用整個系統(tǒng)
2、標準化成度高 首家基于教育部的教育管理信息化標準開發(fā)的校園網系統(tǒng)，教育部于2002年8月6日發(fā)布教育管理信息化標準，規(guī)定了學校的管理信息與交換標準。
3、定制性強 可以對系統(tǒng)的名稱、背景圖片、功能模塊、系統(tǒng)URL、登錄授權等項目進行定制調整。
4、擴展性強 系統(tǒng)不僅可以整合校務管理系統(tǒng)、資源庫管理系統(tǒng)、VOD點播系統(tǒng)、校園網站和虛擬社區(qū)模塊，而且可以整合學校任何其它校園網應用模塊。
5、應用性強 公司專業(yè)從事教育應用軟件的開發(fā)已有5年多，全國擁有三萬多所學校用戶，無論開發(fā)人員還是服務人員都能充分考慮到該系統(tǒng)的應用性，使得用戶使用方便快捷。
6、卓越的性能 采用WINDOWS DNA（分布式網絡應用結構）的結構思想，基于B/S結構，支持大型關系數(shù)據庫SQL，采用大量的COM（組件對象模型）控件技術和優(yōu)化的數(shù)據庫處理方法。充分實現(xiàn)了分布式的結構，集中式的管理，靈活的用戶接口，模塊化的設計，使得系統(tǒng)的性能非常優(yōu)越。
3.1.2系統(tǒng)主界面
3.2校務管理系統(tǒng)
校務管理系統(tǒng)V5.0是公司根據全國四萬多所學校用戶的需求、教育部教育管理信息化標準及V3.0/V4.0版本所累積的技術成就而精心打造的校園網核心基礎軟件，包括系統(tǒng)設置與管理、學?；拘畔⒐芾?、學生信息管理、教職工信息管理、組織管理、教務教學管理、科研管理、體育衛(wèi)生管理、辦公信息管理、后勤管理、圖書管理、教材管理、實驗與實習管理及校長助理等十四個大的子系統(tǒng)，擁有近千項子功能，通過系統(tǒng)獨特的定制功能，可以讓學校各職能部門都能擁有一套既符合教育部標準又具有卓越性能的信息管理系統(tǒng)。
3.2.1 應用環(huán)境
可廣泛適用于各類職業(yè)學校校園網環(huán)境。
3.2.2 性能特點
1、卓越的性能 采用WINDOWS DNA （分布式網絡應用結構）的結構思想，基于B/S結構，支持大型關系數(shù)據庫SQL，采用大量的COM（組件對象模型）控件技術和優(yōu)化的數(shù)據庫處理方法。充分實現(xiàn)了分布式的結構，集中式的管理，靈活的用戶接口，模塊化的設計，使得系統(tǒng)的性能非常優(yōu)越。
2、標準化成度高 首家基于教育部的教育管理信息化標準開發(fā)的校務管理系統(tǒng)，教育部于2002年8月6日發(fā)布教育管理信息化標準，規(guī)定了學校的管理信息與交換標準。通過幾十位軟件工程師的近一年的努力，且結合公司在教育信息化軟件開發(fā)所累積的技術成果和用戶需求，使得系統(tǒng)數(shù)據格式流程完全支持教育部的標準，并且系統(tǒng)功能應用很好滿足學校用戶的使用要求。
3、極強的定制性 雖然系統(tǒng)具有近千個應用子功能，但通過系統(tǒng)的定制特性，使得學校各職能部門及人員都具有自己所關心的功能模塊，同時也不會因為系統(tǒng)的龐大功能而出現(xiàn)應用推廣上的問題。
4、應用性強 公司專業(yè)從事教育應用軟件的開發(fā)已有5年多，全國擁有三萬多所學校用戶，無論開發(fā)人員還是服務人員都能充分考慮到該系統(tǒng)的應用性，使得用戶使用方便快捷。比如：學生成績錄入功能，系統(tǒng)就提供了七種錄入方法，能充分滿足老師的各種使用習慣。
5、擴展性強 一方面是系統(tǒng)基于教育部的最新標準，另一方面是系統(tǒng)的模塊化設計，無論與其它產品還是與基于標準的其它廠家產品，系統(tǒng)都會具有很好的兼容性，方便地進行數(shù)據交換。
6、功能全面 系統(tǒng)具有近千項功能模塊，能滿足學校信息化教學管理的各個環(huán)節(jié)的需要。
7、安全性高 系統(tǒng)設置了多層數(shù)據安全屏障，具有完善的用戶權限管理功能，所有的功能模塊都采用身份認證制度，數(shù)據的備份和恢復。
3.2.3主要功能
1、系統(tǒng)信息設置與管理 具有微代碼、標準代碼、功能定制、用戶及群組、權限、日志、安全IP、校園網模塊鏈接、友情鏈接、數(shù)據庫備份與恢復、單表備份與恢復、數(shù)據導入與導出等子功能
2、學校基本情況信息管理 具有基本信息、部門、學期、專業(yè)、年級、班組、升級、校規(guī)、校史、校風校訓、上級教委、達標信息、信息化建設、校內信息、每日提醒、學校其他信息管理及查詢等子功能
3、學生信息管理
*學生學籍檔案管理 具有學生基本信息管理（增加學生、統(tǒng)一編號、信息維護、分班、班組組織、班內編號調整、調班處理、欠費記錄、導入導出、學籍卡打印、畢業(yè)信息），學籍變動管理（報到注冊、畢業(yè)、結業(yè)、留降跳級、保留入學資格、恢復入學資格、休學、復學、停學、退學、勒令退學、開除學籍、取消學籍、恢復學籍、轉出、轉入、借讀、學籍掛靠記錄）等管理子功能。
*學生成績管理 具有考試管理（考試安排、考試內容、考試課程分項、考場維護、考場安排設置、總分計算方法、成績錄入、成績維護、成績導入），成績查詢、統(tǒng)計、打印、分析、成績報告單等子功能。
*學生綜合素質管理 具有德育素質、智育素質、綜合信息、學生獎懲、總成績、名次、單科成績、學生評語模板、期末評語錄入、社會工作、獎/貸學金等的登記和查詢等子功能。
4、教職工信息管理 具有基本信息（學歷學位、政治面貌、語言能力、獎勵、懲處、簡歷、工資變動、工資結構、福利保險、住房公積金、住房、配偶、家庭其他成員），教職工工作考核（組織考察、教學工作、任課、教師業(yè)務考評、干部工作考核、工人考技考工、工作返聘、教師所教課程登記），教職工職務信息（行政、黨派職務、崗位證書、專業(yè)技術職務、工人技術等級、社會兼職職務、學術團體兼職），教職工異動信息（國內專家、來華定居工作專家、學者、進校、離校、校內異動、國內進修學習、出國（境）學習工作、離退休），教職工考核管理（考核項目管理、考核項目組合、考核成績維護、考核成績統(tǒng)計查詢）等子功能。
5、組織管理 具有黨支部、團支部、黨員、團員、黨員培訓登記、團員培訓登記、黨費、團費、活動、其他組織（如教師社團、學生社團對其名稱、制度、宗旨、活動、經費設置）等子功能。
6、教務教學信息管理 具有學科設置、課程開設、短期培訓、教務工作、年級工作、教學進度、授課計劃、教學活動、教研組計劃、公開課計劃、匯報課計劃、實施性教學計劃、課程表錄入、臨時調課、教師授課課時統(tǒng)計、對班級/教師/年級/教研室/全校/臨時課表進行查詢、課表變動查詢、校歷的制定與查詢、周歷的制定與查詢、教學收費登記與查詢、選修可類別設置、各專業(yè)選修要求、選修課開設、選修課程安排、選修課上課人員和選修課成績管理及查詢等子功能。
7、科研信息管理 具有科技項目信息、科技著作信息、科技成果、科技交流等子功能。
8、體育衛(wèi)生信息管理 具有學生體育、學生醫(yī)療保健、教職工衛(wèi)生醫(yī)療保健等子功能，
9、辦公信息 具有辦公文件、辦公事務、文檔信息、報名等子功能。
10、后勤管理 具有房產與設施信息、實驗室和儀器設備等子功能。
11、圖書管理 具有用戶、書籍管理、流通管理子功能。
12、校長助理 具有校長之窗、校長查詢系統(tǒng)等子功能。
13、教材管理 具有教材信息、教材流通、教材評估管理及查詢等子功能。
14、實驗與實習管理 具有實驗安排及查詢、實習基地、實習計劃、技能等級證書等子功能。
3.2.4系統(tǒng)構架圖
3.3多媒體資源庫管理系統(tǒng)
3.3.1性能特點
多媒體資源應用的建設目標是：資源共享以應用為重心，以應用促進發(fā)展，以發(fā)展帶動應用。一套好的多媒體資源應用系統(tǒng)，需具備以下四個特性：
● 能夠動態(tài)維護資源內容 多媒體資源是為特定群體提供服務的，需要管理員對系統(tǒng)適時動態(tài)的提供內容負責，管理員對收錄進來的資源進行審核、批注，為人們提供健康、有價值的信息服務。內容的來源主要有：群體內制作錄制、網上下載挑選、外部交流、購買等。
● 權限管理 雖然系統(tǒng)是為特定群體提供服務的，但是特定群體里又有各個類別，如教師與學生、領導與職工、不同學校的師生、不同年級的學生等等，他們的需求和興趣是不一樣的，通過權限來實現(xiàn)分類開放，會讓你的資源系統(tǒng)充滿活力和朝氣。
● 全方位應用性 無任何時無任何地，無任何人需要何種資源，只要從網絡節(jié)點聯(lián)到服務器，就能滿足需要。
● 統(tǒng)計分析 花了一筆不小的開支，管理員做了很多事情，但系統(tǒng)運行得如何，這筆開銷值不值，管理員所做的工作是否得到認可，系統(tǒng)是否需要繼續(xù)完善等疑慮時有發(fā)生，通過統(tǒng)計分析便一目了然。
多媒體資源庫管理系統(tǒng) 是一種管理網絡信息資源的系統(tǒng)，它利用現(xiàn)代計算機、通訊、多媒體、軟件技術，由數(shù)據中心（數(shù)據庫）、系統(tǒng)軟件、信息支持系統(tǒng)組成。廣泛適用于學校、教委、電信、培訓機構等集中管理大量網絡資源的地方。
本系統(tǒng)作為一個網絡應用系統(tǒng)，具有如下的特色：
1、基于大型關系數(shù)據庫
多媒體資源庫管理系統(tǒng)采用的后臺數(shù)據庫，支持當今主流的大型關系型數(shù)據庫MS SQL SERVER 7.0 / 2000等，有極強的數(shù)據安全性。
2、標準化的操作界面
系統(tǒng)采用類似Windows Explorer 界面，具有很強的親和力，用戶無需再進行深入學習便可在最短時間內學會操作并熟悉該系統(tǒng)。
3、 極強的開放性和擴展性
系統(tǒng)采用Windows DNA（分布式網絡應用結構）的結構思想，基于B/S（瀏覽器/服務器）結構的Web應用系統(tǒng)，整個系統(tǒng)具備很強的開放性和擴展性，模塊化的設計、集中式的管理，加強了校園網絡資源的共享，大大提高了工作效率。
4、 運行穩(wěn)定性
系統(tǒng)穩(wěn)定運行是依靠系統(tǒng)IIS（互聯(lián)網信息服務器）的穩(wěn)定可靠的運行，系統(tǒng)采用大量的COM（組件對象模型）技術和優(yōu)化的數(shù)據庫查詢方法，減少服務器的負擔，從而保證了IIS的穩(wěn)定運行。
5、 系統(tǒng)安全性
系統(tǒng)嚴格采用用戶認證的制度，對所有功能模塊的使用都有驗證，只有經過系統(tǒng)管理員分配的功能模塊用戶才可以訪問，其他的模塊對用戶來說都是不可訪問的。系統(tǒng)管理員對系統(tǒng)有所有資源的調度權，是系統(tǒng)的最高操作人。資源的安全控制可以實現(xiàn)從單一具體資源到文件夾下的所有資源管理。具有資源審核功能、資源權限管理功能、資源URL顯示管理功能、功能模塊授權操作、是否允許同一用戶同時在線、在線用戶的具體狀態(tài)顯示等功能。
6、 系統(tǒng)的應用性和實用性
開發(fā)小組由專業(yè)計算機軟件開發(fā)工程師與學校代表和專家組成，使得資源庫管理系統(tǒng)更加貼近用戶，符合用戶操作習慣。
7、 全程遠程網絡管理
提出教育系統(tǒng)信息資源全程網絡管理思想，系統(tǒng)管理員可以在網絡的任意一個地方進行資源管理，如：遠程系統(tǒng)配置、上傳資源設置、用戶日志查看、訪問信息統(tǒng)計等，大大方便了系統(tǒng)的管理工作，提升了工作效率。同時方便不同級別的用戶對資源的使用與管理，提高了系統(tǒng)的安全性和穩(wěn)定性。
8、 全新的應用模式、群集服務器的管理
校園網：校園中央資源服務器中心 ＋ 客戶端；
城域網：教委中央資源服務器中心 ＋ 各校節(jié)點資源服務器中心 ＋ 客戶端。
9、 支持多平臺操作
系統(tǒng)全面支持Windows NT、Windows 95/98/2000/XP等操作系統(tǒng)。
10、 個性化設置
系統(tǒng)管理員可以對用戶管理：包括新建用戶，用戶訪問權限設置、用戶上傳空間大小的設置等；
用戶可以擁有自己的網上空間，無需拿著移動硬盤到處Copy 文件，同時擁有對自己空間的操作權限。
11、 完善的計費功能
對用戶進行包月和不包月計費設置，對資源進行按流量和按點播次數(shù)進行計費，用戶可以任意選擇計費模式。
12、 信息發(fā)布與社區(qū)服務
新聞和公告的及時發(fā)布，留言功能，在線瀏覽和收發(fā)E_mail。
3.3.2 功能介紹
主要功能分為管理中心、資源中心和下載中心三大模塊，同時包含一般搜索、高級搜索、分布搜索、計費管理等輔助功能。
1、管理中心（有權限的用戶才可以進入）：
管理中心主要包括：用戶管理、資源管理、權限管理、授權操作、資源審核、信息統(tǒng)計、日志查詢、節(jié)點管理和系統(tǒng)設置等功能。
A、 用戶管理：由管理員進行操作，包括添加、刪除用戶等；
B、 資源管理：資源的上傳、下載、復制、刪除、屬性查看等；
C、 安全、權限管理：不同的用戶對不同的文件夾的操作權限的設置；
D、 授權操作：對不同的用戶可以享有的使用功能的設置；
E、 資源審核：只有經過審核的資源才可以顯示，否則上傳后一般的用戶是不可見的；
F、 信息統(tǒng)計：包括常規(guī)統(tǒng)計、訪問統(tǒng)計、系統(tǒng)信息等；
G、 日志查詢：詳細顯示在線用戶的狀態(tài)；
H、 節(jié)點管理：對節(jié)點服務器進行添加刪除等操作；（城域網版本）
I、 系統(tǒng)設置：包括資源選項設置、服務器選項設置、系統(tǒng)選項設置、首頁選項設置等。其中，資源選項設置又包含資源審核的默認設置、頁面文件煤目錄數(shù)設置、資源計費默認設置、資源預覽默認設置、資源URL默認設置等。
2、資源中心：
用戶進入資源中心，可在其擁有相應操作權限的資源中進行資源的上傳、下載、復制、粘貼、刪除、屬性查看等，同時可以對圖片、流媒體等文件進行預覽。
3、下載中心：
可以下載網絡上的免費資源，包括常用工具等軟件。
4、計費管理：
對用戶進行包月和不包月設置，對資源進行按流量和按點播次數(shù)進行計費。
對用戶的操作：預繳資費、透支金額、包月流量修改設置，歷史交費查看、消費查看等；
對資源的操作：單個費率設置、流量費率設置、計費方式設置；
同時有缺省包月設置、缺省透支設置、缺省收費設置等
5、一般搜索：
包括對具體文件、日期、文件類型、大小等進行搜索。
6、高級搜索：
包括對具體文件、搜索范圍（如某一子目錄）、日期、文件類型、大小等進行搜索。
7、分布搜索（城域網版本）
對分布在各地的節(jié)點服務器上的共享資源進行搜索
vod點播系統(tǒng)
3.4.1性能特點
VOD視頻點播系統(tǒng)是能在用戶需要時隨時提供交互式視音頻服務的系統(tǒng)，即“想看什么，就看什么，想什么時候看就什么時候看”，在網絡上具有提供給各個用戶對大范圍的音頻節(jié)目、視頻節(jié)目、多媒體信息進行同時訪問的能力。VOD視頻點播系統(tǒng)V5.0 是一種采用微軟公司最新的Windows Media Server流媒體服務作為平臺，基于B/S（瀏覽器/服務器）體系結構，實現(xiàn)對網絡上的流式媒體進行高質量點播的專業(yè)級VOD視頻點播系統(tǒng)。采用獨創(chuàng)的視頻傳輸技術，業(yè)界領先的視頻流調控機制，能充分利用網絡帶寬，動態(tài)地保證了點播人數(shù)的最大化。能夠滿足不限數(shù)目的用戶并發(fā)點播和流暢觀看同一或不同節(jié)目。
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