今天給各位分享軟件公司軟件開(kāi)發(fā)人員的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)軟件開(kāi)發(fā)的人員進(jìn)行解釋?zhuān)绻芘銮山鉀Q你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

本文目錄一覽：

• 1、軟件開(kāi)發(fā)工程師做什么？
• 2、軟件開(kāi)發(fā)人員工作總結(jié)
• 3、軟件開(kāi)發(fā)人員具備的技能？
• 4、軟件開(kāi)發(fā)人員應(yīng)具有什么素質(zhì)？

軟件開(kāi)發(fā)工程師做什么？

軟件開(kāi)發(fā)工程師是從事軟件開(kāi)發(fā)相關(guān)工作的人員的統(tǒng)稱(chēng)。它是一個(gè)廣義的概念，包括軟件設(shè)計(jì)人員、軟件架構(gòu)人員、軟件工程管理人員、程序員等一系列崗位。這些崗位的分工不同，職位和/或級(jí)別不同，但工作內(nèi)容都是與軟件開(kāi)發(fā)生產(chǎn)相關(guān)的。軟件開(kāi)發(fā)工程師是IT行業(yè)需求量最大的職位。

軟件開(kāi)發(fā)工作師是廣義的概念，云南java培訓(xùn)認(rèn)為可根據(jù)崗位劃分為以下：

JAVA工程師：目前，雖然Java人才的薪水很高，但是對(duì)該類(lèi)人才需求旺盛的IT企業(yè)卻很難招聘到合格的Java軟件工程師。其中，最根本的原因就是許多計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在讀期間沒(méi)有掌握實(shí)用的技能與經(jīng)驗(yàn)，距離企業(yè)的實(shí)際用人要求有較大的差距。因此，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生欲成為Java軟件工程師，最便捷的一條路就是參加以實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目為主要教學(xué)方法的Java職業(yè)技能培訓(xùn)，從而有效地縮短同企業(yè)具體用人要求之間的差距。

.net軟件工程師：據(jù)有關(guān)權(quán)威部門(mén)統(tǒng)計(jì)，未來(lái)幾年內(nèi)我國(guó)軟件行業(yè)的從業(yè)機(jī)會(huì)十分龐大，每年對(duì)軟件人才的需求將達(dá)到80萬(wàn)-100萬(wàn)人，而現(xiàn)有行業(yè)從業(yè)人員只有50萬(wàn)人左右，專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)人員不到25萬(wàn)，目前大部分院校出來(lái)的應(yīng)屆計(jì)算機(jī)系學(xué)生，真正能當(dāng)年進(jìn)入軟件公司工作的只有10%～20%左右，缺口很大.

嵌入式工程師：嵌入式領(lǐng)域較新，目前發(fā)展非?？?，很多軟硬件技術(shù)出現(xiàn)的時(shí)間都不太長(zhǎng)(如ARM處理器、嵌入式操作系統(tǒng)、LINUX操作系統(tǒng))，大多數(shù)人沒(méi)有條件接觸或進(jìn)入嵌入式行業(yè)，更談不上能有機(jī)會(huì)接受專(zhuān)業(yè)人士的指導(dǎo)。因此，踏進(jìn)這個(gè)行業(yè)的難度比較大，嵌入式人才稀缺。

軟件開(kāi)發(fā)人員工作總結(jié)

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是我整理的軟件開(kāi)發(fā)人員工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

軟件開(kāi)發(fā)人員工作總結(jié)1

短短兩周的很快就過(guò)去了，在xx的實(shí)習(xí)馬上就要過(guò)去了。雖然只有短短的兩周，但我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，熟悉了軟件開(kāi)發(fā)的流程，也很好的增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。

我是一名即將大四的學(xué)生，縱觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)，國(guó)家高校的擴(kuò)招，世界金融危機(jī)的橫掃，大學(xué)生應(yīng)該有一種居安思危的緊迫感，特別是對(duì)已經(jīng)度過(guò)兩年大學(xué)的我來(lái)說(shuō)，畢業(yè)并不是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞匯。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，缺少了平時(shí)的鍛煉，沒(méi)有厚積當(dāng)然不能有薄發(fā)。首先我得有思想上的緊迫感，在學(xué)校學(xué)習(xí)的都是理論知識(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)則是少之又少。綜合能力強(qiáng)的人才才是這個(gè)社會(huì)需要的，成長(zhǎng)成為社會(huì)需要的人才是我的個(gè)人奮斗目標(biāo)。有了強(qiáng)大的精神動(dòng)力，有了堅(jiān)如磐石的毅力，相信成功并不遙遠(yuǎn)。

首先，我的自我能力得到了加強(qiáng)。在實(shí)習(xí)的前幾天主要進(jìn)行的是與java有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)及預(yù)備知識(shí)的普及。在這之前由于種種原因我沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)java，所以對(duì)于j我?guī)缀跻粺o(wú)所知。但我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)c++，所以對(duì)語(yǔ)言的理解和接受能力還不算太慢，盡管老師講解速度較快但我還是盡量跟上老師的速度。在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì)一種自學(xué)方法——可以在第一遍時(shí)不求甚解，先了解知識(shí)框架，之后再在使用的過(guò)程中不斷加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，從而較快的學(xué)會(huì)知識(shí)并應(yīng)用于實(shí)踐。

其次我的實(shí)際的操作能力得到了加強(qiáng)。知識(shí)講解告一段落后我們就進(jìn)入了緊張而又短暫的項(xiàng)目中。但不得不說(shuō)剛開(kāi)始就碰了一鼻子灰——代碼書(shū)寫(xiě)總是出錯(cuò)。由于對(duì)原理理解不夠透徹，語(yǔ)言使用缺乏足夠經(jīng)驗(yàn)所以進(jìn)度極慢。在經(jīng)過(guò)多次的討論后我們對(duì)項(xiàng)目理解逐漸深入，所以在此投入的過(guò)程就比較順利了。在這個(gè)過(guò)程中我明白了實(shí)踐和理論的差距及二者不可分割的關(guān)系。

最后是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高。在整個(gè)過(guò)程中團(tuán)隊(duì)協(xié)作發(fā)揮著不可替代的作用。從在剛拿到項(xiàng)目時(shí)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分析，然后進(jìn)行分工，之后就開(kāi)始工作，既各干各的又不失默契的合作。在這個(gè)過(guò)程中我們誰(shuí)遇到問(wèn)題會(huì)互相幫助解決提高了工作效率。由于各種原因，我們這組也存在些問(wèn)題……(自己編)。

這次實(shí)習(xí)拉近了我就和社會(huì)的距離，也讓自己在實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是受教育和學(xué)習(xí)的地方，在……(寫(xiě)實(shí)習(xí)地)的實(shí)習(xí)我收獲頗豐，再次感謝實(shí)習(xí)期間各位老師的指導(dǎo)教誨，你們給我的知識(shí)財(cái)富將讓我受益終生。但是我知道學(xué)無(wú)止境，僅僅這段時(shí)間的學(xué)習(xí)還是不夠的，在以后的生活中我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己能力，進(jìn)一步完善自己。

軟件開(kāi)發(fā)人員工作總結(jié)2

1、分享第一條經(jīng)驗(yàn)：“學(xué)歷代表過(guò)去、能力代表現(xiàn)在、學(xué)習(xí)力代表未來(lái)。”其實(shí)這是一個(gè)來(lái)自國(guó)外教育領(lǐng)域的一個(gè)研究結(jié)果。相信工作過(guò)幾年、十幾年的朋友對(duì)這個(gè)道理有些體會(huì)吧。但我相信這一點(diǎn)也很重要：“重要的道理明白太晚將抱憾終生！”所以放在每一條，讓剛剛畢業(yè)的朋友們?cè)琰c(diǎn)看到哈！

2、一定要確定自己的發(fā)展方向，并為此目的制定可行的計(jì)劃。不要說(shuō)什么，“我剛畢業(yè)，還不知道將來(lái)可能做什么？”，“跟著感覺(jué)走，先做做看”。因?yàn)?，這樣的觀點(diǎn)會(huì)通過(guò)你的潛意識(shí)去暗示你的行為無(wú)所事事、碌碌無(wú)為。一直做技術(shù)，將來(lái)成為專(zhuān)家級(jí)人物？向管理方向走，成為職業(yè)經(jīng)理人？先熟悉行業(yè)和領(lǐng)域，將來(lái)自立門(mén)戶(hù)？還是先在行業(yè)里面混混，過(guò)幾年轉(zhuǎn)行做點(diǎn)別的？這很重要，它將決定你近幾年、十年內(nèi)“做什么事情才是在做正確的事情！”。

3、軟件開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)中，技術(shù)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有技術(shù)是萬(wàn)萬(wàn)不能的！在技術(shù)型團(tuán)隊(duì)中，技術(shù)與人品同等重要，當(dāng)然長(zhǎng)相也比較重要哈，尤其在mm比較多的團(tuán)隊(duì)中。在軟件項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中，技術(shù)水平是受人重視和尊重的重要砝碼。無(wú)論你是做管理、系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、編碼，還是產(chǎn)品管理、測(cè)試、文檔、實(shí)施、維護(hù)，多少你都要有技術(shù)基礎(chǔ)。算我孤陋寡聞，我還真沒(méi)有親眼看到過(guò)一個(gè)外行帶領(lǐng)一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)成功地完成過(guò)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，哪怕就一個(gè)，也沒(méi)有看到。倒是曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)“高學(xué)歷的牛人”（非技術(shù)型）帶一堆人做完過(guò)一個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目交付的第二天，項(xiàng)目組成員扔下一句“再也受不了啦！”四分五裂、各奔東西。那個(gè)項(xiàng)目的“成功度”大家可想而知了。

4、詳細(xì)制定自己軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并注意及時(shí)修正和調(diào)整（軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)變化實(shí)在太快）。請(qǐng)牢記：“如果一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)人員在1、2年內(nèi)都沒(méi)有更新過(guò)自己的知識(shí)，那么，其實(shí)他已經(jīng)不再屬于這個(gè)行業(yè)了。”不要告訴自己沒(méi)有時(shí)間。來(lái)自時(shí)間管理領(lǐng)域的著名的“三八原則”告誡我們：另外的那8小時(shí)如何使用將決定你的人生成?。”救俗援厴I(yè)以來(lái)，平均每天實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間超過(guò)2小時(shí)。

5、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，對(duì)軟件開(kāi)發(fā)人員尤其如此。書(shū)籍是學(xué)習(xí)知識(shí)的最有效途徑，不要過(guò)多地指望在工作中能遇到“世外高人”，并不厭其煩地教你。對(duì)于花錢(qián)買(mǎi)書(shū)，我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是：千萬(wàn)別買(mǎi)國(guó)內(nèi)那幫人出的書(shū)！我買(mǎi)的那些家伙出的書(shū)，100%全部后悔了，無(wú)一本例外。更氣憤的是，這些書(shū)在二手市場(chǎng)的地?cái)偵隙己茈y賣(mài)掉?！皳碛袝?shū)籍并不表示擁有知識(shí)；擁有知識(shí)并不表示擁有技能；擁有技能并不表示擁有文化；擁有文化并不表示擁有智慧。”只有將書(shū)本變成的自己智慧，才算是真正擁有了它。

6、不要僅局限于對(duì)某項(xiàng)技術(shù)的表面使用上，哪怕你只是偶爾用一、二次。“對(duì)任何事物不究就里”是任何行業(yè)的工程師所不應(yīng)該具備的素質(zhì)。開(kāi)發(fā)windows應(yīng)用程序，看看windows程序的設(shè)計(jì)、加載、執(zhí)行原理，分析一下pe文件格式，試試用sdk開(kāi)發(fā)從頭開(kāi)發(fā)一個(gè)windows應(yīng)用程序；用vc＋＋、delphi、java、net開(kāi)發(fā)應(yīng)用程序，花時(shí)間去研究一下mfc、vcl、j2ee、net它們框架設(shè)計(jì)或者源碼；除了會(huì)用j2ee、jboss、spring、hibernate等等優(yōu)秀的開(kāi)源產(chǎn)品或者框架，抽空看看大師們是如何抽象、分析、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)那些類(lèi)似問(wèn)題的通用解決方案的。試著這樣做做，你以后的工作將會(huì)少遇到一些讓你不明就里、一頭霧水的問(wèn)題，因?yàn)?，很多東西你“知其然且知其所以然”！

7、在一種語(yǔ)言上編程，但別為其束縛了思想?！按a大全”中說(shuō)：“深入一門(mén)語(yǔ)言編程，不要浮于表面”。深入一門(mén)語(yǔ)言開(kāi)發(fā)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，任何編程語(yǔ)言的存在都有其自身的理由，所以也沒(méi)有哪門(mén)語(yǔ)言是“包治百病”的“靈丹妙藥”。編程語(yǔ)言對(duì)開(kāi)發(fā)人員解決具體問(wèn)題的思路和方式的影響與束縛的例子俯拾皆是。我的經(jīng)驗(yàn)是：用面對(duì)對(duì)象工具開(kāi)發(fā)某些關(guān)鍵模塊時(shí)，為什么不可以借鑒c、c51、匯編的模塊化封裝方式？用傳統(tǒng)的桌面開(kāi)發(fā)工具（目前主要有vc、delphi）進(jìn)行系統(tǒng)體統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，為什么不可以參考來(lái)自java社區(qū)的ioc、aop設(shè)計(jì)思想，甚至借鑒像spring、hibernate、jboss等等優(yōu)秀的開(kāi)源框架？在進(jìn)行類(lèi)似于實(shí)時(shí)通信、數(shù)據(jù)采集等功能的設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)時(shí)，為什么不可以引用來(lái)自實(shí)時(shí)系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)的優(yōu)秀的體系框架與模式？為什么一切都必須以個(gè)人、團(tuán)隊(duì)在當(dāng)然開(kāi)發(fā)語(yǔ)言上的傳統(tǒng)或者經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題？“他山之石、可以攻玉”。

8、養(yǎng)成總結(jié)與反思的習(xí)慣，并有意識(shí)地提煉日常工作成果，形成自己的個(gè)人源碼庫(kù)、解決某類(lèi)問(wèn)題的通用系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)、甚至進(jìn)化為框架。眾所周知，對(duì)軟件開(kāi)發(fā)人員而言，有、無(wú)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)顯著區(qū)別是：無(wú)經(jīng)驗(yàn)者完成任何任務(wù)時(shí)都從頭開(kāi)始，而有經(jīng)驗(yàn)者往往通過(guò)重組自己的可復(fù)用模塊、類(lèi)庫(kù)來(lái)解決問(wèn)題（其實(shí)這個(gè)結(jié)論不應(yīng)該被局限在軟件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域、可以延伸到很多方面）。這并不是說(shuō)，所有可復(fù)用的東西都必須自己實(shí)現(xiàn)，別人成熟的通過(guò)測(cè)試的成果也可以收集、整理、集成到自己的知識(shí)庫(kù)中。但是，最好還是自己實(shí)現(xiàn)，這樣沒(méi)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)、版權(quán)等問(wèn)題，關(guān)鍵是自己實(shí)現(xiàn)后能真正掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，擁有這個(gè)技能。

9、理論與實(shí)踐并重，內(nèi)外雙修。工程師的內(nèi)涵是：以工程師的眼光觀察、分析事物和世界。一個(gè)合格的軟件工程師，是真正理解了軟件產(chǎn)品的本質(zhì)及軟件產(chǎn)品研發(fā)的思想精髓的人（個(gè)人觀點(diǎn)、歡迎探討）。掌握軟件開(kāi)發(fā)語(yǔ)言、應(yīng)用語(yǔ)言工具解決工作中的具體問(wèn)題、完成目標(biāo)任務(wù)是軟件工程師的主要工作，但從軟件工程師這個(gè)角度來(lái)看，這只是外在的東西，并非重要的、本質(zhì)的工作。學(xué)習(xí)、掌握軟件產(chǎn)品開(kāi)發(fā)理論知識(shí)、軟件開(kāi)發(fā)方法論，并在實(shí)踐中理解、應(yīng)用軟件產(chǎn)品的分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)思想來(lái)解決具體的軟件產(chǎn)品研發(fā)問(wèn)題，才是真正的軟件工程師的工作。站在成熟理論與可靠方法論的高度思考、分析、解決問(wèn)題，并在具體實(shí)踐中驗(yàn)證和修正這些思想與方式，最終形成自己的理論體系和實(shí)用方法論。

10、心態(tài)有多開(kāi)放，視野就有多開(kāi)闊。不要抱著自己的技術(shù)和成果，等到它們都已經(jīng)過(guò)時(shí)變成垃圾了，才拿出來(lái)丟人現(xiàn)眼。請(qǐng)及時(shí)發(fā)布自己的研究成果：開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品、有創(chuàng)意的'設(shè)計(jì)或代碼，公布出來(lái)讓大家交流或者使用，你的成果才有進(jìn)化和升華的機(jī)會(huì)。想想自己XX年間開(kāi)發(fā)的那些windows系統(tǒng)工具，5、6年之后的今天，還是那個(gè)樣子，今天流行的好多windows系統(tǒng)工具都比自己的晚，但進(jìn)化得很好，且有那么多用戶(hù)在使用。并且，不要保守自己的技術(shù)和思想，盡可能地與人交流與分享，或者傳授給開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的成員。“與人交換蘋(píng)果之后，每個(gè)人還是只有一個(gè)蘋(píng)果；但交換思想之后，每個(gè)人都擁有兩種思想”，道理大家都懂，但有多少人真正能做到呢？

軟件開(kāi)發(fā)人員工作總結(jié)3

金秋十月是個(gè)收獲季節(jié)，希望我們每一天的生活都如這個(gè)季節(jié)一樣，又一個(gè)月過(guò)去了，現(xiàn)對(duì)工作中收獲與不足總結(jié)

一、工作內(nèi)容

九月份的工作比較繁忙，工作重點(diǎn)有四方面：s6測(cè)試，醫(yī)院軟件開(kāi)發(fā)、測(cè)試，售后服務(wù)，文檔書(shū)寫(xiě)及培訓(xùn)。

1、關(guān)于s6測(cè)試

s6的新增修改功能大約30多項(xiàng)內(nèi)容，測(cè)試的重點(diǎn)如：其一，每日結(jié)賬時(shí)更正庫(kù)存的操作，此項(xiàng)功能涉及的方面比較多，影響數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，測(cè)試起來(lái)比較煩瑣、測(cè)試量也比較大；其二，由于業(yè)務(wù)開(kāi)票時(shí)程序內(nèi)部處理發(fā)生了改變，由原來(lái)的控制臺(tái)轉(zhuǎn)移到存儲(chǔ)過(guò)程中處理，所以對(duì)此部分也進(jìn)行了重點(diǎn)測(cè)試；其三，飲片劃價(jià)自動(dòng)批號(hào)的測(cè)試；其它方面的測(cè)試包括，gsp報(bào)表、客戶(hù)對(duì)應(yīng)商品銷(xiāo)售、批次會(huì)員錄入以及遠(yuǎn)程配送價(jià)格等的測(cè)試，再有就是售后人員隨時(shí)提出的問(wèn)題隨時(shí)測(cè)試，如打印模塊加完打印項(xiàng)還是不能打印、某些模板在99pbl修改以后還是不好用、哪個(gè)報(bào)表數(shù)據(jù)是否有問(wèn)題等。

2、醫(yī)院軟件開(kāi)發(fā)、測(cè)試

對(duì)于新版醫(yī)院軟件的功能模塊開(kāi)發(fā)工作也做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)，作了15個(gè)打印模塊（如入庫(kù)重打、劃價(jià)重打、盈損重打等），12個(gè)查詢(xún)模塊（入庫(kù)報(bào)表查詢(xún)、住院報(bào)表查詢(xún)、入出院費(fèi)用查詢(xún)等），所做模塊包含的內(nèi)容為：菜單掛接、將窗口中不需要的按鈕隱藏、書(shū)寫(xiě)查詢(xún)報(bào)表中所需要的sql語(yǔ)句（大約60句，但語(yǔ)句結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜）、打印模塊及查詢(xún)模塊所需的數(shù)據(jù)窗口大約80個(gè)；測(cè)試方面，現(xiàn)在只是進(jìn)行了表面性的測(cè)試，測(cè)試的內(nèi)容包括每個(gè)窗口中的字體是否一致、按鈕是否對(duì)齊、點(diǎn)擊按鈕后彈出的提示是否正確、開(kāi)票窗口的金額、價(jià)格、數(shù)量、庫(kù)存等的變化情況是否正確，焦點(diǎn)移動(dòng)問(wèn)題等，現(xiàn)已測(cè)出的問(wèn)題100多個(gè)；其它方面，修改了庫(kù)結(jié)構(gòu)，將每個(gè)的表中將不允許為空的字段修改正確以及將a25、a35等字段在每個(gè)表的長(zhǎng)度統(tǒng)一等。

3、售后服務(wù)

s6的售后工作，由于每日結(jié)賬時(shí)更正庫(kù)存，造成幾個(gè)客戶(hù)的庫(kù)存數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，通過(guò)查詢(xún)客戶(hù)實(shí)際的數(shù)據(jù)庫(kù)找到了問(wèn)題的原因，再有就是在電話(huà)中為售后人員解答一些問(wèn)題；其它方面，上門(mén)服務(wù)三次，分別是，解決了先知醫(yī)療器械公司的應(yīng)收應(yīng)付財(cái)務(wù)問(wèn)題，通勝醫(yī)藥財(cái)務(wù)軟件中輔助核算的客戶(hù)查不到，從后臺(tái)修改數(shù)據(jù)已解決問(wèn)題，漢華林銷(xiāo)售出錯(cuò)庫(kù)存未減，原因未查到；遠(yuǎn)程及電話(huà)解決客戶(hù)提出的財(cái)務(wù)軟件、財(cái)務(wù)接口、金稅接口等問(wèn)題。由于十一休息，售后人員少，在月末休息前做了兩天售后工作。

4、其它方面

s6的培訓(xùn)文檔寫(xiě)了兩次，其次就是書(shū)寫(xiě)了加強(qiáng)版與s6的區(qū)別，再有就是編譯序程、備份程序、程序注冊(cè)等工作，其中程序注冊(cè)是隨時(shí)性，所以也占用一定的時(shí)間。

二、工作分析

通過(guò)的工作，自己在pb方面又懂得了一些知識(shí)，并且可以修改簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，也可看明白一些簡(jiǎn)單的腳本結(jié)構(gòu)，這對(duì)于我的測(cè)試工作是很有幫助的。從反饋的情況看，s6的結(jié)賬庫(kù)存更正功能還存問(wèn)題，還需要加強(qiáng)測(cè)試。再有從售后服務(wù)的情況看，售后人員在財(cái)務(wù)方面的技術(shù)還需要加強(qiáng)。

三、工作計(jì)劃

1、醫(yī)院軟件測(cè)試

2、書(shū)寫(xiě)醫(yī)院軟件的說(shuō)明書(shū)

3、s6新增、修改功能的測(cè)試

軟件開(kāi)發(fā)人員具備的技能？

想成為一名專(zhuān)業(yè)的IT人員，除了具備起碼的軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)外，其他的技能也是必不可少的。說(shuō)，十項(xiàng)技能，昆明北大青鳥(niǎo)認(rèn)為IT人員掌握后輕松晉級(jí)。

軟件開(kāi)發(fā)人員需要掌握哪些技能，終取決于就職企業(yè)。但無(wú)論哪家企業(yè)的IT部門(mén)員工都需要具備同樣的“軟技能”。這些對(duì)IT人員的要求很早就已經(jīng)被提出來(lái)了。30多年前的時(shí)候，就曾有企業(yè)的IT部門(mén)專(zhuān)門(mén)招聘人文社科專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生來(lái)?yè)?dān)任業(yè)務(wù)系統(tǒng)分析師，希望借助他們的人際溝通技巧來(lái)打破技術(shù)人員與終用戶(hù)之間的溝通隔閡。通常情況下，企業(yè)CIO或多或少都具備人文社科專(zhuān)業(yè)學(xué)歷背景，原因就在于其在軟技能方面更具優(yōu)勢(shì)。那么，今天的企業(yè)又希望自己的IT員工具備哪些軟技能呢?我們一起來(lái)了解。

1、交易談判與會(huì)議技巧

IT需要人與技術(shù)相結(jié)合來(lái)制造產(chǎn)品以保證企業(yè)業(yè)務(wù)能繼續(xù)運(yùn)營(yíng)下去。項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中，只要有“人”的因素包含在其中的時(shí)候，出現(xiàn)分歧就成為了必然，但終所有人必須要達(dá)到某種程度上的團(tuán)隊(duì)一致性，以確保實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的終目標(biāo)。這對(duì)于IT人員犧牲自我以求共識(shí)的能力有著較高的要求。

2、項(xiàng)目管理第六感

有一些課程培訓(xùn)可以幫助IT人員提高項(xiàng)目管理水平。但是，對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，真正提高IT項(xiàng)目的管理能力需要積累很多年時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn)，而要將這種判斷項(xiàng)目狀況的能力變?yōu)橐环N“直覺(jué)”的話(huà)，則需要更長(zhǎng)的時(shí)間。天生的項(xiàng)目管理者擁有項(xiàng)目管理第六感，在很多情況下這樣的天賦甚至是無(wú)法后天培養(yǎng)的。假如CIO發(fā)現(xiàn)其手下?lián)碛羞@樣一名能夠“閱讀”項(xiàng)目的員工的話(huà)，必定會(huì)委以重任。

3、較強(qiáng)的溝通能力

IT人員的表達(dá)、閱讀、編寫(xiě)能力是必須要加強(qiáng)的。即使在技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，對(duì)這些能力的培養(yǎng)也不會(huì)顯得過(guò)時(shí)。因?yàn)槿魏畏绞降臏贤ㄔ谄髽I(yè)內(nèi)部都是非常有必要的。每年企業(yè)IT報(bào)告上的那些主意不錯(cuò)卻終失敗的IT項(xiàng)目，大多都是因?yàn)槿藛T之間缺乏溝通而導(dǎo)致的。針對(duì)這點(diǎn)，北大青鳥(niǎo)云南嘉薈校區(qū)的學(xué)員重點(diǎn)培養(yǎng)了相關(guān)能力。

4、換位思考能力

IT人員通常都是與技術(shù)打交道的，因此他們一般不太容易理解一位非技術(shù)型終用戶(hù)在實(shí)際應(yīng)用中所面臨的困難。這就要求IT人員需要學(xué)會(huì)站在他人的角度來(lái)看待技術(shù)問(wèn)題，了解終用戶(hù)的實(shí)際處境，盡量使企業(yè)內(nèi)部IT應(yīng)用更加人性化，易于其他部門(mén)的同事學(xué)習(xí)與使用。

軟件開(kāi)發(fā)人員應(yīng)具有什么素質(zhì)？

網(wǎng)上搜一下，很多的，別太懶，比你等快得多；\x0d\x0a程序員、軟件開(kāi)發(fā)人員應(yīng)具備基本技能\x0d\x0a1、項(xiàng)目實(shí)踐\x0d\x0a? 軟件工程理論\x0d\x0a? 質(zhì)量體系：ISO9001和CMM體系\x0d\x0a? UML基本理論\x0d\x0a? 測(cè)試?yán)碚摵蜏y(cè)試工具使用\x0d\x0a? 加密理論和加密方法\x0d\x0a? 源代碼控制工具使用\x0d\x0a? 說(shuō)明書(shū)編寫(xiě)\x0d\x0a? 程序的安裝和部署\x0d\x0a2、專(zhuān)業(yè)技能\x0d\x0a3、程序員基本素質(zhì)\x0d\x0a? 團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力（? 木桶理論、? 學(xué)習(xí)性組織）\x0d\x0a? 文檔習(xí)慣（? 注釋、? 開(kāi)發(fā)過(guò)程文檔：良好的文檔是正規(guī)研發(fā)流程中非常重要的環(huán)節(jié)，作為代碼程序員，30％的工作時(shí)間寫(xiě)技術(shù)文檔是很正常的，而作為高級(jí)程序員和系統(tǒng)分析員，這個(gè)比例還要高很多。缺乏文檔，一個(gè)軟件系統(tǒng)就缺乏生命力，在未來(lái)的查錯(cuò)，升級(jí)以及模塊的復(fù)用時(shí)就都會(huì)遇到極大的麻煩。）\x0d\x0a? 規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化的代碼編寫(xiě)習(xí)慣（作為一些外國(guó)知名軟件公司的規(guī)矩，代碼的變量命名，代碼內(nèi)注釋格式，甚至嵌套中行縮進(jìn)的長(zhǎng)度和函數(shù)間的空行數(shù)字都有明確規(guī)定，良好的編寫(xiě)習(xí)慣，不但有助于代碼的移植和糾錯(cuò)，也有助于不同技術(shù)人員之間的協(xié)作。? 代碼編寫(xiě)規(guī)范? 界面設(shè)計(jì)規(guī)范）這里邵老師強(qiáng)調(diào)了標(biāo)準(zhǔn)未必要固定，但在一個(gè)項(xiàng)目組中間要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。\x0d\x0a? 復(fù)用性，模塊化思維能力（? 用戶(hù)控件　? 組件技術(shù)）\x0d\x0a? 測(cè)試習(xí)慣（? 單元測(cè)試　? 集成測(cè)試　? 系統(tǒng)測(cè)試　? 穩(wěn)定性測(cè)試　? 軟件研發(fā)作為一項(xiàng)工程而言，一個(gè)很重要的特點(diǎn)就是問(wèn)題發(fā)現(xiàn)的越早，解決的代價(jià)就越低，程序員在每段代碼，每個(gè)子模塊完成后進(jìn)行認(rèn)真的測(cè)試，就可以盡量將一些潛在的問(wèn)題最早的發(fā)現(xiàn)和解決，這樣對(duì)整體系統(tǒng)建設(shè)的效率和可靠性就有了最大的保證。）\x0d\x0a? 學(xué)習(xí)和總結(jié)的能力（? 學(xué)習(xí)：程序員是人才很容易被淘汰，很容易落伍的職業(yè)，因?yàn)橐环N技術(shù)可能僅僅在三兩年內(nèi)具有領(lǐng)先性，程序員如果想安身立命，就必須不斷跟進(jìn)新的技術(shù)，學(xué)習(xí)新的技能。? 總結(jié)：善于總結(jié)，也是學(xué)習(xí)能力的一種體現(xiàn)，每次完成一個(gè)研發(fā)任務(wù)，完成一段代碼，都應(yīng)當(dāng)有目的的跟蹤該程序的應(yīng)用狀況\x0d\x0a和用戶(hù)反饋，隨時(shí)總結(jié)，找到自己的不足，這樣逐步提高，一個(gè)程序員才可能成長(zhǎng)起來(lái)。）\x0d\x0a4、職業(yè)素質(zhì)\x0d\x0a? 交際能力\x0d\x0a? 表達(dá)能力\x0d\x0a? 職業(yè)素養(yǎng)\x0d\x0a5、個(gè)人素質(zhì)\x0d\x0a? 信心和恒心\x0d\x0a? 良好的個(gè)人品質(zhì)\x0d\x0a? 良好的個(gè)人習(xí)慣\x0d\x0a\x0d\x0a? 關(guān)于質(zhì)量控制和開(kāi)發(fā)模板\x0d\x0a? 項(xiàng)目組建設(shè)\x0d\x0a\x0d\x0a高級(jí)程序員的基本素質(zhì)：\x0d\x0a1. 需求分析能力\x0d\x0a對(duì)于程序員而言，理解需求就可以完成合格的代碼，但是對(duì)于研發(fā)項(xiàng)目的組織和管理者，他們不但要理解客戶(hù)需求，更多時(shí)候還要自行制定一些需求，為什么這么說(shuō)呢？\x0d\x0a2. 項(xiàng)目設(shè)計(jì)方法和流程處理能力\x0d\x0a程序設(shè)計(jì)者必須能夠掌握不少于兩到三種的項(xiàng)目設(shè)計(jì)方法（比如自頂至下的設(shè)計(jì)方法，比如快速原型法等等），并能夠根據(jù)項(xiàng)目需求和資源搭配來(lái)選擇合適的設(shè)計(jì)方法進(jìn)行項(xiàng)目的整體設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)方法上選擇不當(dāng)，就會(huì)耽誤研發(fā)周期，浪費(fèi)研發(fā)資源，甚至影響研發(fā)效果。\x0d\x0a3. 復(fù)用設(shè)計(jì)和模塊化分解能力\x0d\x0a一個(gè)成熟的軟件行業(yè)，在一些相關(guān)項(xiàng)目和系統(tǒng)中，不同的部件是可以隨意換裝的，比如微軟的許多桌面軟件，在很多操作模塊（如打開(kāi)文件，保存文件等等）都是復(fù)用的同一套功能模塊，而這些接口又通過(guò)一些類(lèi)庫(kù)提供給了桌面應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)者方便掛接，這就是復(fù)用化的模塊設(shè)計(jì)明顯的一個(gè)佐證。\x0d\x0a4. 整體項(xiàng)目評(píng)估能力\x0d\x0a作為系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員，必須能夠從全局出發(fā)，對(duì)項(xiàng)目又整體的清醒認(rèn)識(shí)，比如公司的資源配置是否合理和到位，比如工程進(jìn)度安排是否能最大化體現(xiàn)效率又不至于無(wú)法按期完成。評(píng)估項(xiàng)目整體和各個(gè)模塊的工作量，評(píng)估項(xiàng)目所需的資源，評(píng)估項(xiàng)目可能遇到的困難，都需要大量的經(jīng)驗(yàn)積累，換言之，這是一種不斷總結(jié)的累計(jì)才\x0d\x0a能達(dá)到的境界\x0d\x0a5. 團(tuán)隊(duì)組織管理能力\x0d\x0a首先是工作的量化，沒(méi)有量化就很難做到合適的績(jī)效考核，而程序量化又不是簡(jiǎn)單的代碼行數(shù)可以計(jì)算的，因此要求技術(shù)管理人員需要能真正評(píng)估一個(gè)模塊的復(fù)雜性和工作量。\x0d\x0a其次是對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作模式的調(diào)整，一般而言，程序開(kāi)發(fā)的協(xié)作通常分為小組進(jìn)行，小組有主程序員方式的，也有民主方式的，根據(jù)程序員之間的能力水平差距，以及根據(jù)項(xiàng)目研發(fā)的需求，選擇合適的組隊(duì)方式，并能將責(zé)權(quán)和成員的工作任務(wù)緊密結(jié)合，這樣才能最大發(fā)揮組隊(duì)的效率.

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